本专业员工主要学习电子信息领域的基本理论和基本知识，接受电子信息系统的分析、设计方法以及解决实际工程问题等的系统训练，培养将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于分析和解决复杂工程问题的基本能力，以及适应发展和终身学习的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

毕业要求1：工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电子信息工程相关领域的复杂工程问题。

1.1：能将数学、自然科学、工程基础和专业知识用到复杂工程问题的恰当表述中；

1.2：能针对一个系统或者过程建立合适的数学模型；

1.3：能将工程原理和专业知识用于分析工程问题；

1.4：能用专业知识用于判别过程的极限和优化途径；

毕业要求2：问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1：能识别和判断复杂工程问题的关键环节和参数；

2.2：能认识到解决问题有多种方案可以选择；

2.3：能分析文献寻求可以替代的解决方案；

2.4：能正确表达一个工程问题的解决方案；

2.5：能运用基本原理证实解决方案的合理性；

毕业要求3：设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1：能够根据设计需要确定设计目标；

3.2：能够在安全、环境、法律等现实约束条件下通过技术经济评价对设计方案的可行性进行论证；

3.3：能够针对电子信息复杂工程问题的设计方案，完成系统的软硬件设计、仿真、实现及调试；

3.4：在硬软件、系统设计过程中具有优选和创新设计意识；

毕业要求4：研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1：能够完成工程实验方案设计；

4.2：能够独立安全完成工程实验；

4.3：能够采集实验数据，对实验结果进行分析；

毕业要求5：使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1：能够使用信息工程领域的仪器设备、专业软件和可编程器件；

5.2：能够选择与使用恰当的仪器、专业软件和可编程器件对信息工程进行过程设计、流程优化和设备选型；

5.3：能够针对特定的对象，使用专业软件和信息技术工具，对其解决方案进行开发、模拟和预测，并理解其局限性；

毕业要求6：工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1：能熟知本行业的各项政策法规，能准确认识信息工程领域的发展对社会的影响；

6.2：能够理解工程对客观世界的影响，理解运用理论和技术手段，综合考虑各种制约因素降低工程负面影响的作用及其局限性；

毕业要求7：环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1：能够在实际的工程系统设计中减排或者使用绿色能源；

7.2：能够针对信息工程领域项目，评价其资源利用效率，污染物处理方案和防范措施，判断可能对人体和环境造成损害的程度；

毕业要求8：职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1：具有与信息工程领域实践相关的人文社会科学知识；

8.2：具有客观公正、实事求是、诚信守则的工程职业道德，并能够在工程实践中遵守；

8.3：理解工程师对公众安全、健康以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中履行责任；

毕业要求9：个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1：能够主动与其他学科的成员合作开展工作；

9.2：能胜任团队成员的角色与责任；

9.3：能够组织团队成员开展工作；

毕业要求10：沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1：能够就专业问题，通过口头、文字、图标等方式与同行及社会公众进行沟通和交流；

10.2：能够通过阅读和交流，了解信息工程领域的国际发展趋势、研究热点；

10.3：能就专业问题，使用英语进行口头、文字的表达和交流；

毕业要求11：项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1：掌握信息工程领域项目中涉及的管理与经济决策方法；

11.2：能够运用工程管理原理与经济决策方法协调度包含多学科的工程项目进程；

毕业要求12：终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1：正确认识自我探索和学习的必要性；

12.2：了解终身学习的方法，具备通过学习不断提高适应发展的能力。

表1毕业要求支撑培养目标的实现矩阵